Zarządzanie milenialsami
Tyt. oryg.: "Managing the millennials ".
Roszczeniowi, leniwi, niecierpliwi i nielojalni - milenialsi nie cieszą się popularnością wśród pracodawców. Stopniowo przejmują jednak rynek pracy i już niedługo stanowić będą najliczniejszą grupę pracowników na świecie. Już niebawem szefowie staną więc przed wyborem: dogadać się z milenialsami albo co kilka miesięcy otwierać nowe rekrutacje w oczekiwaniu na pokolenie myślące
podobnie do nich, które może nigdy nie nadejść.
"Zarządzanie milenialsami" to drugie wydanie klasycznej pozycji Espinozy i Ukleji. Korzystając z literatury, kontaktów z firmami oraz własnych, poszerzonych badań autorzy pokazują, że problem może nie tkwić w milenialsach, lecz w menedżerach i tym, w jaki sposób podchodzą do pracowników.
Roszczeniowi? Cóż, tylko wtedy, kiedy odpowiednie wynagrodzenie potraktujemy jako niezwykły przywilej. Leniwi? Jeśli tylko uwierzą w znaczenie tego, co robią, będą w stanie pracować dniami i nocami - ale niech nikt nie oczekuje od nich, że będą zadowoleni z siedzenia w biurze przez osiem godzin. Nieposłuszni? Szef to ktoś, komu wyjątkowy szacunek należy się z powodu jego stanowiska, a polecenie, jeśli nie ma sensu, nie stanowi wartości samo w sobie.
Główny trzon książki stanowi przewodnik po wartościach szczególnie ważnych dla milenialsów, a które często stają się punktami zapalnymi konfliktów w firmie: chęć elastycznego łączenia pracy z życiem osobistym, potrzeba wyrażania siebie i kreatywności, samodzielność oraz dążenie do budowania relacji. Na podstawie odpowiednio dobranych przykładów autorzy pokazują, w jaki sposób załagodzić spór i wykorzystać każdą z tych cech do skutecznego zmotywowania milenialsów do pracy. Ich zdaniem to nie tylko możliwość, ale przede wszystkim konieczność: menedżerowie, którzy zdecydują się okopać na swoich pozycjach i zrezygnować z porozumienia, narażą swoje firmy na ogromne straty.
Espinoza i Ukleja opisują zupełnie inne pokolenie niż to, które znamy z branżowych czasopism i medialnych debat. Milenialsi, z którymi rozmawiali, to ludzie zdeterminowani i chętni do pracy, którzy - być może jako pierwsze pokolenie od długiego czasu - głośno mówią o tym, czego chcą i co im się należy. W rzeczywistości bowiem ich pragnienia i cele jako pracowników nie różnią się zbytnio od tych, którymi kierowali się ich starsi koledzy i koleżanki. "Każdy pracownik - piszą autorzy - chce tego, czego milenialsi: spełnienia, uznania, doceniani i wynagrodzenia".
Odpowiedzialność: | Chip Espinoza, Mick Ukleja ; przełożyła Małgorzata Guzowska. |
Hasła: | Kadry - polityka - 21 w. Zarządzanie Poradniki |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018. |
Opis fizyczny: | 259, [1] strona : ilustracje ; 21 cm. |
Uwagi: | Bibliografia w przypisach. |
Twórcy: | Guzowska-Dąbrowska, Małgorzata. Tłumaczenie Ukleja, Mick. Autor |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- Wprowadzenie. Bliskie spotkania z innym sortem
- CZĘŚĆ I. ZJAWISKO MILENIALSÓW
- 1. Milenialsi i ty
- Pokolenia w pracy
- Co się tu właściwie dzieje?
- Nadchodząca luka na rynku pracy
- Jesteś taki wyjątkowy
- Wypełnienie luki
- 2. Czyż nie jesteśmy wszyscy tacy sami?
- I co z tego? Czyż wszystkie pokolenia nie są takie same?
- Kto ma znaleźć sens i określić zasady?
- 3. Menedżerowie skuteczni versus nieskuteczni
- Nastawienie
- Kontynuacja współpracy z działem personalnym
- 4. Punkty zapalne między menedżerami a milenialsami
- Pozycje percepcyjne
- Konsekwencje braku doświadczenia
- CZĘŚĆ II. ODKRYJ PODSTAWOWE KOMPETENCJE W ZARZĄDZANIU DZISIEJSZYMI PRACOWNIKAMI
- 5. Bądź elastyczny - kiedy zgoda, by robili po swojemu, ma sens. Bycie elastycznym wobec Autonomicznych
- Wartości milenialsów: Połączenie pracy i życia
- Zniekształcenia wynikające z doświadczenia
- Kontrakt psychologiczny
- Uczenie się na sukcesach
- Uczenie się na porażkach
- Najlepsze praktyki
- Podsumowanie
- 6. Twórz właściwe nagrody - nagradzanie odpowiednich rzeczy we właściwy sposób. Nagradzanie Roszczeniowych
- Wartość milenialsów: Nagroda
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Właściwe nagradzanie
- Nagradzanie odpowiednich rzeczy
- Niech mają bieżące informacje
- Uczenie się na sukcesach
- Podsumowanie
- 7. Zaprzęgnij ich wyobraźnię do pracy - są na czele klasy kreatywnej. Rozwijanie Pomysłowych
- Wartość milenialsów: Wyrażanie siebie
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Kreatywność i przewaga konkurencyjna
- Najlepsze praktyki
- Niech wiedzą, co się dzieje z ich pomysłami
- Pozwól im się bawić
- Podsumowanie
- 8. Buduj relację - najpierw oni, potem ty. Angażowanie Zajętych sobą
- Wartość milenialsów: Uwaga
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Najlepsze praktyki
- Co jest barierą w budowaniu zaangażowania?
- Materiał do przemyśleń
- Nie ma transferu wiedzy niejawnej bez zbudowania
- relacji
- Podsumowanie
- 9. Bądź pozytywny podczas korygowania - ostrożnie, kruche! Rozbrajanie Obronnych
- Wartość milenialsów: Osiągnięcia
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Najlepsze praktyki
- Uczenie się na sukcesach
- Uczenie się na porażkach
- Podsumowanie
- 1O. Nie bierz tego do siebie - nie zawsze jesteś w centrum. Samoróżnicowanie od Irytujących
- Wartość milenialsów: Nieformalność
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Samoróżnicowanie dotyczy ciebie
- Wiedz, gdzie oni się kończą, a zaczynasz ty
- Odrębność i wspólnota
- Znaj różnice między twoją rolą a twoją osobą
- Wystrzegaj się wciągania osób postronnych
- Pomyśl o swojej obecności
- Wyznania
- Podsumowanie
- 11. Pokaż im pełny obraz - szersza perspektywa nie istnieje, dopóki nie pomożesz im jej dostrzec. Poszerzanie perspektywy Krótkowzrocznych
- Wartość milenialsów: Prostota
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Uczenie się na sukcesach
- Uczenie się na porażkach
- Zacznij od czegoś prostego
- Model myślenia o konsekwencjach
- Pięć "dlaczego"
- Proszę, podziel się
- Podsumowanie
- 12. Wtaczaj szczegóły - wieloznaczność jest ich kryptonitem. Ukierunkowanie Nieskupionych
- Wartość milenialsów: Wielozadaniowość
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Ukierunkowywanie? Myślałem, że chcą autonomii
- Ukierunkowywanie
- Uczenie się na sukcesach
- Uczenie się na porażkach
- Podsumowanie
- 13. Spraw, żeby to miało dla nich znaczenie - chcą wiedzieć "po co", zanim dowiedzą sie. "co". Motywowanie Obojętnych
- Wartość milenialsów: Znaczenie
- Zniekształcenie wynikające z doświadczenia
- Hierarchia możliwości
- Uczenie się na sukcesach
- Uczenie się na porażkach
- Podsumowanie
- CZĘŚĆ III. TWOJA PRZEWAGA KONKURENCYJNA
- 14. Budowanie kultury przyjaznej pokoleniu Y
- Dostrzeż swoje gwiazdy i stwórz dla nich przestrzeń do wymiany doświadczeń
- Włącz swoich menedżerów do rozmowy
- Pytaj milenialsów
- Ogranicz zniekształcenia panujące w organizacji
- Promuj podstawowe kompetencje w zarządzaniu dzisiejszymi pracownikami
- Inwentarz porozumienia międzypokoleniowego
- 15. Mentoring dla milenialsów
- Wyzwania, przed którymi stają milenialsi w pracy
- Strategie pokonywania blokad w pracy
- 7 umiejętności pokonywania blokad
- Na koniec
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)